Hoy muchas escuelas miran a un chico por una sola cosa, como sus notas o su conducta, y se pierden el resto. Si esta herramienta se generaliza, un alumno que está atravesando un problema de casa o de salud podría recibir ayuda a tiempo en vez de quedar marcado como 'el que no rinde'. Lo que sigue siendo una incógnita es si las escuelas tendrán el tiempo y el personal para usar bien esa información.