La activación por defecto ya no será el punto de partida: cada escuela tendrá que decidir si incorpora la inteligencia artificial de Google a sus aulas, y quien no lo haga quedará fuera de la herramienta. Para un sistema educativo que depende de una plataforma común, esa elección deja de ser técnica y pasa a ser un asunto de gestión. La pregunta de quién define el uso de la tecnología en las escuelas queda abierta, y la respuesta ya no la da el colegio solo.