El trabajo muestra que los chicos que necesitan apoyo en la escuela, tengan o no un diagnóstico clínico, corren un riesgo mayor de quitarse la vida que sus compañeros. Para una familia argentina, es una señal de que el acompañamiento escolar también cuida la salud mental, no solo el aprendizaje. El estudio observa una población amplia y no prueba causas, así que el dato pide atención, no alarma.