Uno de los matemáticos más reconocidos del mundo sostiene que la IA ya cambia cómo se hace matemática, y que hay que reorganizar la disciplina en lugar de resistirla. Para un estudiante o un docente argentino, esto afecta qué se enseña y cómo se evalúa el razonamiento. La pregunta de fondo es qué parte del pensar humano no queremos delegar en una máquina.