Un proyecto escolar de una nena de Chiapas pasó de un video compartido a la atención directa de la jefa de Gobierno en pocos días. Así, la visibilidad digital empieza a decidir qué innovaciones reciben apoyo institucional y cuáles quedan en el anonimato. Lo que está en juego es si ese respaldo se traduce en recursos reales para la niña y para otros chicos que inventan desde sus barrios, o si se agota en una foto y en el ciclo corto de las redes.