Hasta ahora se evaluaba qué tan bien el cerebro entiende un relato con un único número promedio para todo el grupo. Este trabajo muestra que la atención sostenida de cada persona cambia la forma en que se representa el significado, no sólo la cantidad. Para alguien que estudia o trabaja leyendo y escuchando mucho, esto sugiere que entender una historia depende de cómo cada uno sostiene la atención. Es un estudio con muestra limitada, así que conviene leerlo como una hipótesis con datos iniciales.