En los datos del estudio, el estado cerebral que tiene una persona en un momento dado acompaña cuánto acierta en ese intento concreto. Cuando predomina cierto patrón, las respuestas tienden a ser más lentas y variables en todas las tareas. Para alguien de acá, esto sugiere que el rendimiento que ve en el colegio, el trabajo o el deporte depende en buena parte de cómo está funcionando su cerebro en el momento, no solo de su capacidad. Es una pista, no una herramienta para medir a nadie. Lo que todavía no se sabe es qué tan estables son esos estados fuera del laboratorio.