{"ok":true,"nota":{"id":"c3ee390ec5712847","slug":"en-el-aula-estar-presente-no-alcanza-los-chicos-incluidos-son-los-que--c3ee39","titulo":"En el aula, estar presente no alcanza: los chicos incluidos son los que pueden participar","resumen":"Analiza qué distingue una inclusión real de una simplemente formal en las escuelas. Sostiene que la participación activa de los alumnos con discapacidad o dificultades es el paso clave.","fuente":"conversation","fuenteNombre":"The Conversation","color":"#d8352a","autor":"Clara Macarena Ponce Romero, Profesora del área de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Universidade de Santiago de C","url":"https://theconversation.com/el-paso-mas-importante-para-la-inclusion-en-el-aula-ademas-de-estar-hay-que-poder-participar-292999","imagen":"/hoy/portada/c3ee390ec5712847","tema":"sociedad","subtemas":["inclusion educativa","educacion especial","participacion en el aula","derechos de la infancia"],"entidades":["The Conversation"],"formato":"dato","entretenimiento":false,"pubTs":"2026-10-22T16:25:10.000Z","indexTs":"2026-10-22T17:27:13.176Z","hash":"0144002548d53ffcd39c09eb8d1596fba7ad444ce59713ef43ce742cdf2cf0c2","tsa":{"time":"Oct 22 17:27:44 2026 GMT","provider":"freetsa.org","sobre":"sello"},"stats":{"views":0,"likes":0,"clicks":0,"dwell":0},"tipo":"normal","registro":"hallazgo","porQueImporta":"Muchas escuelas cuentan como inclusivo tener al chico sentado en el mismo salón, pero si no puede opinar, preguntar ni hacer el trabajo en grupo, en la práctica queda afuera. Para una familia que pelea por un acompañante o una adaptación, esto sirve como criterio concreto para evaluar si la escuela cumple o solo lo declara. El punto que el texto deja abierto es quién controla que esa participación ocurra de verdad.","quienFirma":"The Conversation","confianza":"divulgacion","consulta":null},"sello":{"hash":"0144002548d53ffcd39c09eb8d1596fba7ad444ce59713ef43ce742cdf2cf0c2","sello":"3e842ec3a29ded6a6113a844bab63746a0ef0b83fdd12d74f218b849637e1e59","beacon":{"drand":{"cadena":"8990e7a9aaed2ffed73dbd7092123d6f289930540d7651336225dc172e51b2ce","ronda":6575300,"aleatorio":"ed3fd34b11c404b9e3f1a51981f017cff7e8cd7b5a1ff08178f0b9df65645af6","tiempo":"2026-10-22T17:27:00.000Z"},"nist":null,"noAntes":"2026-10-22T17:27:00.000Z"},"verificacion":{"drand":true,"nist":null},"tsa":{"time":"Oct 22 17:27:44 2026 GMT","provider":"freetsa.org","sobre":"sello"},"original":{"titulo":"El paso más importante para la inclusión en el aula: además de estar, hay que poder participar","descripcion":"","pubDate":"2026-10-22T16:25:10Z","url":"https://theconversation.com/el-paso-mas-importante-para-la-inclusion-en-el-aula-ademas-de-estar-hay-que-poder-participar-292999"},"indexado":"2026-10-22T17:27:13.176Z"}}