{"ok":true,"nota":{"id":"b2d46fdb0ff8977e","slug":"en-las-universidades-japonesas-que-dan-clases-en-ingles-los-alumnos-vu-b2d46f","titulo":"En las universidades japonesas que dan clases en inglés, los alumnos vuelven al japonés entre pares","resumen":"Miki Shibata, de la Universidad de Hiroshima, estudió programas de educación superior en inglés en Japón. Observó que, aunque la enseñanza oficial es en inglés, las expectativas de los compañeros hacen que las interacciones en clase vuelvan al japonés.","fuente":"phys","fuenteNombre":"Phys.org","color":"#2b5c8a","autor":"","url":"https://phys.org/news/2026-10-implicit-language-hierarchies-english-taught.html","imagen":"https://scx1.b-cdn.net/csz/news/tmb/2026/implicit-language-hier.jpg","tema":"sociedad","subtemas":["educacion superior","idiomas","bilinguismo","japon","estudiantes universitarios"],"entidades":["Miki Shibata","Universidad de Hiroshima","Japón"],"formato":"dato","entretenimiento":false,"pubTs":"2026-10-22T13:00:20.000Z","indexTs":"2026-10-22T13:02:00.272Z","hash":"d4e3d25ae0d8ab8a97812f3f19559b8854df0514c46dca30350cfe4f13e66f24","tsa":{"time":"Oct 22 13:02:41 2026 GMT","provider":"freetsa.org","sobre":"sello"},"stats":{"views":0,"likes":0,"clicks":0,"dwell":0},"tipo":"normal","registro":"hallazgo","porQueImporta":"Para cualquier estudiante que se enfrenta a una materia dictada en un idioma que no es el suyo, la presión del grupo puede pesar más que la regla del aula. El estudio muestra que el deseo de encajar con los compañeros puede jugar en contra de la política oficial. Quien estudia en otro idioma queda entonces en una posición ambigua: se espera que hable inglés, pero el grupo le pide lo contrario.","quienFirma":"Universidad de Hiroshima","confianza":"revisado","consulta":null},"sello":{"hash":"d4e3d25ae0d8ab8a97812f3f19559b8854df0514c46dca30350cfe4f13e66f24","sello":"ee8e65ac859510ed856c1d61848bbd113b87c9f6a3d571744eade45998b79fb7","beacon":{"drand":{"cadena":"8990e7a9aaed2ffed73dbd7092123d6f289930540d7651336225dc172e51b2ce","ronda":6574771,"aleatorio":"0d14da7335b269178c2c02a86f5ecc27b63977caf10bdc759aa9e97fdc1f66d5","tiempo":"2026-10-22T13:02:30.000Z"},"nist":{"cadena":2,"pulso":1994585,"salida":"4D9B48EF11C62AA2933F37EC9CE0308F921FBEB751F61554F3CEF439827E87760861B5E914B6A93A1FC20B4C63CAF6F9F58663295604C49A85D1D4700C79C776","tiempo":"2026-10-22T13:02:00.000Z"},"noAntes":"2026-10-22T13:02:30.000Z"},"verificacion":{"drand":true,"nist":true},"tsa":{"time":"Oct 22 13:02:41 2026 GMT","provider":"freetsa.org","sobre":"sello"},"original":{"titulo":"Implicit language hierarchies in English-taught programs create ambivalent positions for multilingual students","descripcion":"A new study by Miki Shibata, a professor at Hiroshima University's Graduate School of Humanities and Social Sciences, reveals a paradox in Japan's English-medium higher education: Official English instruction coexists with local peer expectations that drive classroom interactions back into Japanese.","pubDate":"Thu, 22 Oct 2026 09:00:20 EDT","url":"https://phys.org/news/2026-10-implicit-language-hierarchies-english-taught.html"},"indexado":"2026-10-22T13:02:00.272Z"}}